大学物理实验中心教学团队
南昌航空大学物理实验中心是全校性大型实验中心,成立于1952年。是学校面向全日制各专业本科生、留学生的基础实验教学、专业实验教学与科研基地。
大学物理实验教学团队立足于大学物理实验中心的实验教学,秉承“以学生为中心”的教学理念,在学生基本素质及创新能力培养上锐意改革、勇于创新,取得了丰硕的成果。《大学物理实验》1993年被评为江西省首批优质课程,2009年被评为江西省首批精品课程。2012年被评为江西省精品资源共享课。2006年大学物理实验中心获江西省高校实验示范中心称号。2008中心获批国家级实验教学示范中心建设单位,2012年通过教育部的验收。 大学物理实验教学团队2010年被评为省级优秀教学团队。2014年获得省教育系统师德建设先进单位,2017年获省工会职业道德先进集体。
近五年来,中心共获得省级教学成果2项,科技部专项1项、教育部产学研合作项目3项、省级教改项目2项,教指委教改项目1项、省高校育人课程共享计划、省精品在线开放课程和省精品资源共享课程各1项。承担省级以上科研项目10余项,其中国家自然科学基金6项,依托科研项目开展创新性实验教学,共有4个实验项目为科研项目转化。是一支“老、中、青”结合、师德师风良好、科研能力强、教学水平高、成效显著的基础实验课程教师队伍。
(1)注重引培结合,通过高水平的团队带头人和各种措施吸引高水平科研教师加入团队,优化队伍结构。通过定期举办教学研讨会,提高青年教师水平,通过党支部引领加强师德师风建设,打造了一支高水平的实验教师队伍。
大学物理实验中心主任伏燕军教授,现从事物理实验教学和光学三维测量研究。江西省主要学科与学术带头人、江西省百千万人才工程人选,享受省政府特殊津贴,江西省物理学会副理事长、江西省光学学会常务理事、教育部电子信息类专业教学指导委员会协作委员、中国光学学会光学教育专委会委员、中国光学工程学会会员。
本团队通过开设设计性实验、设置竞赛实验室,吸引科研水平高的教师加入到本教学团队。通过引培结合,加强青年教师培养,近五年引进了4位博士教师,1位教师在职攻读获得博士学位,有1位教师晋升教授,2位教师晋升副教授。55岁以上教师2人,40岁以下青年教师占50%以上。教师队伍年龄、知识结构、学缘结构合理。
从2019年起本团队坚持每两周一次实验教学研讨会,要求每位青年教师每年至少主讲1次。同时邀请了包括教育部大学物理课程教指委主任等多名外校教学名师进行讲座。参与人次数达400余人次,学院院长和学院党委书记也经常参加教学研讨会活动。
通过党支部牵头组织教学研讨会、设立专项教改开放课题等各种形式加强教师的师德师风建设,积极引导教师开展课程思政建设。
多年的教师队伍建设使得教师在教学能力上获得极大提高。在物理基础课程青年教师讲课比赛中本团队4位老师连续4年获得江西省一等奖,并代表江西省参加华东地区物理基础课程讲课比赛,获得二等奖3次,三等奖1次。同时颜超老师2018年获得江西省教育工会组织的江西省青年教师教学竞赛三等奖。2人获得陆军步兵学院“优秀聘用教师”。
(2)建立“以学生为中心”的教学理念,在学生基本素质和创新能力培养上初见成效。
将学生社团活动引入团队的教学。以“项目化”为抓手,构建“课程教学+社团活动+科技竞赛”有机结合的教学联动机制。同时构建“信息化+项目化+制度化”保障机制,实现教学联动机制的持续、高效运行。成效显著。该项教学改革成果2019年获得省教学成果二等奖。
近5年来本团队教师指导学生获得全国科技类竞赛38项,其中挑战杯全国决赛一等奖1项,全国光电设计大赛一等奖3项,省级一等奖54项(占全省一等奖总数1/4以上),在全省物理实验中心处于前列。校三小课题49项。学生申请专利25项,其中发明专利授权2项。发表论文12篇,学生的专利、论文、特别是科技竞赛获奖在数量和质量上都得到明显提高。
(3)将互联网和大数据技术引入实验教学管理中,建成了完善的信息化实验教学管理平台,实现了精细化、规范化教学管理,有力支撑了线上实验教学和各类教学改革实践。
在实验教学上建立了以开放预约选课为核心的实验教学管理平台,实现整个实验教学过程的无纸化和规范化,对学生进行多元化的实验考核,利用大数据分析等手段辅助教学,实时反馈教学情况。通过虚拟仿真实验项目和在线实验操作考试系统支持了全校近2000名学生的物理实验在线学习、提交电子报告和在线实验操作考试。
该信息化的教学管理体系得到了很多高校的认同,朱泉水教师多次在华东地区大学物理教学研讨会、物理类教指委华东地区教学研讨会和江西省物理实验教学研讨会上就实验教学管理信息化做大会报告。